سومین روز از مجموعه جلسات هفت‌روزه بیست‌ و هفتمین دوره یادگار (یادگیری برای گذار به استادی)، ویژه اعضای هیأت علمی علوم پایه و بالینی دانشگاه در سه شنبه 25 آذر ماه با تمرکز بر نقش نظریه‌های یادگیری در طراحی دوره‌های آموزشی و بازاندیشی بر نقش الگویی هیات علمی علوم پزشکی برگزار شد.

سومین جلسه پیشبرد فرایند احصای توانمندی‌ها، نحوه آموزش و ارزیابی آنها ‌در برنامه های درسی انتخابی در تاریخ 25 آذر ماه 1404 در مرکز مطالعات و توسعه آموزش برگزار شد.

کارگاه آموزشی با موضوع آیین نامه انضباطی، شیوه نامه اخلاق و پوشش حرفه ای ویژه دانشجویان نوورود دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.

چهاردهمین کمیسیون فنی‌ قانونی غذایی و آشامیدنی با هدف بررسی و تصمیم‌گیری درباره صدور و تمدید مجوزهای بهداشتی ساخت، مسئولین فنی و ثبت منابع، روز سه‌شنبه ۲۵ آذر ۱۴۰۴ در دفتر معاونت غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.

ششمین کمیسیون فنی قانونی عدم انطباق با حضور معاون غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی تهران و مدیران و کارشناسان تخصصی، با هدف بررسی موارد عدم انطباق محصولات و اتخاذ تصمیمات قانونی لازم، در معاونت غذا و دارو برگزار شد.

معاون پژوهشی پردیس بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران از اجرای طرح «پردیس» به‌عنوان ابتکاری فرهنگی پژوهشی برای افزایش هم‌افزایی علمی، توجه به پژوهش‌های ایرانی و ارتقای اثرگذاری و جایگاه علمی دانشگاه خبر داد.

در راستای تبادل نقطه نظرات در خصوص رفع چالش‌های موجود در مسیر ارتقای فرآیندهای مرتبط با برنامه‌های مشترک حوزه‌‌های بهداشت و درمان دانشگاه و به منظور تقویت و توسعه همکاری و تعامل‌های مثبت طرفین، جلسه‌ای در خصوص بررسی فرآیندهای اجرایی و برنامه‌های مشترک فی‌مابین حوزه‌های بهداشت و درمان دانشگاه، برگزار شد.

دومین دوره مسابقات گل یا پوچ با حضور دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران توسط کانون دانشجویی هنرهای نمایشی ققنوس برگزار شد و تیم‌های برتر در مراسم اختتامیه معرفی شدند. این رقابت فرصتی برای ایجاد فضای مشارکتی، رقابتی و سرگرم‌کننده برای دانشجویان فراهم کرد.

در مراسم اختتامیه دومین جشنواره علمی پژوهشی شاهد و ایثارگر، دکتر تاج‌الدین مشاور وزیر بهداشت، نخبگان ایثارگر را سرمایه‌ای راهبردی برای عبور کشور از شرایط حساس دانست و بر ضرورت تلفیق دانش تخصصی با اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت‌پذیری اجتماعی تأکید کرد.

مدیرکل شاهد و ایثارگر وزارت بهداشت با تأکید بر بازنمایی صحیح جایگاه علمی دانشجویان شاهد و ایثارگر در رسانه‌ها، گفت: آمارهای رسمی نشان می‌دهد این دانشجویان از نظر علمی در تراز سایر دانشجویان کشور قرار دارند و تقویت پژوهش‌های مسئله‌محور می‌تواند نقش مؤثری در حل چالش‌های حوزه سلامت ایفا کند.